Кризис 5 лет у ребенка: особенности и методы преодоления

Кроме познания формируется еще одна активная функция – отстаивание своего мнения. Проявляется это в форме капризов и скандалов с родителями относительно принимаемой пищи, времяпровождения, отхода ко сну и места пребывания. Ребенок еще не научился сопоставлять свои желания с реальностью, но уже имеет возможность к самостоятельному достижению желаемого – дойти до вазы с конфетами, уйти из кровати и спать в кресле и прочее.

Почему наступает кризис 5-го года у ребенка?

В 5 лет ребенка очень сильно одолевает одно желание – быть взрослым. Из этого желания и стремления вытекают все симптомы и причины кризиса:

  • Маленький человек умеет говорить, фантазировать, выражать свои чувства. На фоне этого у него просыпается стремление стать «большим», но это пока невозможно. Подражание взрослым, подслушивание, подглядывание за ними – это характерно для пятилетнего малыша. Происходит конфликт внутренних желаний и реальных возможностей. Ребенок разочарован, а потому зол, неуравновешен, агрессивен.
  • Происходит активное биологическое развитие коры головного мозга, что влияет на количество и качество эмоций. Пятилетний малыш учится выражать свои эмоции и контролировать их. И пока этим искусством он не владеет, взрослым нужно быть терпеливее.
  • Ребенок начинает понимать, что существуют гендерные различия между людьми. Он ощущает отличия полов и пытается себя осознать в этом контексте. Это приводит к замкнутости.
  • У пятилетнего ребенка проявляется способность фантазировать и формировать свое личное мнение о мире, жизни и окружающих людях. Начало осознания себя как личности приводит к тому, что ребенок не всегда может найти объяснение своим мыслям и чувствам, а потому вероятны капризы и истерики.
  • Просыпается стремление общаться с детьми, которые окружают малыша пяти лет. Интерес к сверстникам, любознательность и жажда обучения могут только усугубить кризис, потому что не всегда малыш получает то, что хочет.
  • Малыш знакомится с чувством одиночества, поскольку часто ему не с кем поделиться своими чувствами и эмоциями.

Родителям и близким малыша необходимо запастись выдержкой и создать для него комфортные условия жизни. Не стоит спешить записывать малыша к психологу, постарайтесь справиться с кризисом сами – посторонние люди только усугубят сложность непростого периода.

Кризис пяти лет у детей может начаться внезапно и точно так же закончиться. Продолжительность его зависит от индивидуальных особенностей ребенка: от нескольких недель до года. Процесс может происходить почти незаметно, а иногда видны сильные изменения психики и характера ребенка. Задача родителей в период кризиса – окружить малыша заботой, лаской, вниманием и любовью.

Причины

В данном возрасте появляется первое ощущение самостоятельности, ребенок действительно уверен, что с большинством задач и ситуаций, а тем более с удовлетворением своих желаний, он может справиться. Родители, понимая невозможность подобного, продолжают ограничивать – держать за руку при ходьбе, запрещать начинания в исследовании мусоропровода, заставлять кушать полезное, а не только лакомства.

Кризис одного года характеризуется существенными изменениями, и важно понимать, что это не капризы от вредности, а сигналы к изменению из собственного отношения во взаимодействии с ребенком.

Неуважение к проявлению личностных интересов и потребностей вызывает протест. Причем, если во взрослом возрасте люди могут осознанно понять, что их ограничивают и отстоять свои позиции вербально, то в столь раннем возрасте присутствуют только бессознательные механизмы психики в качестве регулирующих факторов. Точно так же, как в младенчестве ребенок сигнализировал о каких-либо недовольствах плачем и криком, также он продолжает вести себя и в год, иногда добавляя краткие комментарии о своем нежелании. Чем меньше родители прислушиваются к происходящему и придают значение индивидуальной позиции ребенка, тем выше градус эмоциональной реакции – от надутых губ до истерики с повышением температуры.

Причины

Около года у крохи впервые происходит осознание себя отдельным элементом, а не продолжением родительских фигур (в младенчестве люди не дифференцируют мир на внешний и внутренний). Из-за такого приобретенного открытия и новообразования отстаивание своей отдельности и исключительности является одной из ведущих задач. На границе конфликтов рождается понимание, что он не только отделен от родителей, но представляет собой личность с совершенно другими возможностями, особенностями и потребностями, для которой действуют другие правила. Это происходит при столкновении с запретами, которые разрешены старшим, осознавании их силы перед трудностями и во многих других моментах.

Читайте также:  Как сохранить семью и сделать ее крепче после рождения ребенка

Родительское мнение при этом остается очень значимым для малыша, что подкрепляется инстинктом самосохранения (если он не будет удобным, послушным и любимым, то без взрослых не выживет). Именно поэтому любой строгий запрет и острая эмоциональная вспышка старших воспринимаются не как попытка уберечь от опасности, а как проявление нелюбви к ребенку. Эти переживания порой бывают столь травматичны, что оставляют след на всем дальнейшем развитии.

Как справиться с кризисом 1,лет?

Нервная система малыша в этот период находится в постоянном напряжении, нет сомнений, что он переживает этот кризис не меньше, чем родители. Как же пережить это время с пользой для психики крохи?

В этот период сон ребёнка может ухудшиться. Его сложно уложить спать, беспокоят частые пробуждения. Это связано с нервным напряжением и родителям нужно помочь малышу успокоиться заранее. Если ваше чадо любит гулять, проводите больше времени на улице, играйте в подвижные игры, чтобы малыш успел потратить энергию.

Заранее, как минимум за час до сна, начинайте предупреждать малыша, что скоро спать. Например, скажите: сейчас погуляем, пойдём домой, покушаем, переоденемся в пижаму и ляжем спать. Напоминайте постоянно, возможно, когда придёт время сна он и не согласится с этим, но уставший и предупрежденный примет это спокойнее.

Во время скачка развития кроха может требовать к себе больше внимания, просить, чтобы мама с ним постоянно играла. Отнеситесь к этому проще, не думайте, что вы идёте у него на поводу, скоро это пройдёт. А пока проводите больше времени с ребёнком, играйте, предлагайте новые занятия. Больше позволяйте. Хочет есть сам, позвольте, пусть даже большая часть еды при этом окажется на полу.

Разумеется, это не касается вещей, которые запрещены и опасны. И если он хочет играть с ножом, сколько бы слёз и истерик ни было, разрешать этого нельзя. Если слёз избежать не удалось, позвольте малышу поплакать, при этом не оставляйте его одного, приласкайте, скажите, что любите. Ничего страшного, это естественно и ребёнку иногда нужно выплакаться. Отвлекайте, заинтересовывайте. Например, если не хочет гулять, скажите, что на улице с ним хотят поиграть голуби. Не хочет домой, напомните, что дома скучает любимая игрушка.

Главное, мама должна помнить, что скачек развития говорит о том, что ребёнок растёт и развивается нормально. И вы просто должны помочь ему пережить этот период и научиться новому. Поэтому важно, чтобы родители были спокойны, ребёнок это чувствует и сам при этом успокаивается.

Чем занять малыша?

В этот период ребёнку может понравиться:

  • танцевать,
  • играть в прятки, догонялки,
  • играть в ролевые игры с участием мягких игрушек,
  • играть с воздушными шарами и мыльными пузырями,
  • играть с мячом,
  • лазить по различным предметам,
  • кормить птиц,
  • клеить наклейки, рисовать, лепить.

Продолжительность кризиса для каждого малыша может отличаться, обычно он проходит в течение месяца. Когда этот период закончится вы увидите, что кроха опять стал спокойным и весёлым. Теперь, в привычных ситуациях он ведёт себя иначе. Больше интересуется другими детьми, научился проявлять сочувствие и сопереживать. Но нужно набраться терпения, кризис полутора лет – лишь репетиция более серьёзной перестройки детской психики – кризиса 3 лет.

Кризис первого года жизни

Кризис в конце первого года жизни переживают практически все малыши. В этом возрасте многие дети уже начинают самостоятельно ходить, произносят первые слова, пробуют одеваться и кушать без помощи взрослых. Как правило, в это время ребёнок отвечает капризностью на чрезмерное желание родителей помогать ему во всём и опекать его. Новые навыки дают малышу возможность почувствовать себя самостоятельным, но вместе с этим, ребёнок начинает испытывать страх, что теряет маму. Девочки, обычно переживают этот кризисный период немного раньше мальчиков (около полутора лет), а вот у парнишек эти волнения проходят ближе к двум годам.

Читайте также:  Как правильно подготовить ребенка к школе

Как же вести себя родителям в это непростое время? Во время первого возрастного кризиса малыш испытывает огромную потребность в общении с мамой, он хочет находиться рядом с ней всегда, не отступая ни на шаг. Если маме необходимо отлучиться, то ребёнок начинает капризничать и скучать, а по возвращению просится на руки, пытается привлечь внимание к себе различными способами. Маме, для того, чтобы иметь возможность заняться своими делами, следует прежде уделить время малышу, поиграть с ним, почитать книги, поговорить. Насладившись присутствием мамочки, ребёнок совсем скоро захочет поиграть самостоятельно.

Очень часто родители встречаются с проявлением упрямства в этот период жизни их крохи. Ребёнок может отказываться от еды, прогулки, протестовать против одевания. Таким образом ваш малыш пытается доказать свою взрослость и самостоятельность. На помощь вам может прийти любимая игрушка ребёнка: машинка или куколка собираются гулять, а зайка хорошо ведёт себя за столом.

По окончанию этого периода ваш малыш получит новые знания о себе, своих возможностях и окружающем мире, проявятся ранее неизвестные черты характера. Помните, что если этот период пройдет неблагоприятно, то возможно нарушение в правильности развития.

Как пережить кризисы у детей?

  • Постараться понять потребности ребенка в текущем возрастном кризисе;
  • Старайтесь смотреть на происходящее не только со своей позиции, но и с позиции ребенка;
  • Подстраивайтесь под ребенка. Часто яркое протекание возрастного кризиса у ребенка связано с неправильным поведением по отношению к нему самих родителей;
  • Быть последовательными. Устанавливать запреты там, где они угрожают жизни и здоровью ребенка. Не менять своих решений от того, что ребенок плачет или упрашивает;
  • Мотивировать свои решения на доступном ребенку языке;
  • Оставаться спокойным в любой ситуации!

И, в заключении, хочу предложить вам посмотреть видео – вебинар от детского психолога Элеоноры Борисовой Возрастные кризисы детей от года и до 5 лет

  • 6 вещей, которые не стоит запрещать ребенку
  • Адаптация ребенка в детском саду — 10 простых советов
  • Как показать ребенку свою любовь!
  • 10 психологических ловушек, которых стоит избегать родителям

Понравилась статья? Поделитесь с друзьями

Присоединяйтесь к нам в социальных сетяхЧитайте лучшие статьи, узнавайте о новых материалах, принимайте участие в наших обсуждениях.  

Что происходит с поведением

Типичное поведение ребенка, проживающего свой первый переходный этап, характеризуется импульсивностью, надрывом, непостоянством. Ежедневно происходят необъяснимые вещи, способные вывести из равновесия самых хладнокровных родителей:

  • Карапуз становится крайне обидчивым, чувствительным, ранимым. Он обижается, плачет, скандалит, но вы никак не можете выяснить причину.
  • Настроение меняется часто и неожиданно, мгновенно перескакивая из крайности в крайность. Сейчас он плачет, через минуту смеётся, и так целыми днями.
  • Появляется сильный страх потерять маму из вида, ребёнку невозможно объяснить, что нужно побыть с папой или бабушкой, а матери нужно отлучиться.
Что происходит с поведением

Некоторые родители предпочитают незаметно исчезать, пока кроха занят. Однако такой способ организации отлучек чреват тем, что малыш потеряет уверенность в маме, и прилипнет к ней еще сильнее, движимый паническим страхом потерять своего самого близкого человека. Психологи рекомендуют придумать ритуал прощания: мама говорит «пока», целует, оставляет какую-то свою вещицу, объясняет, куда она пошла и когда вернется. Говоря годовалому сыну или дочке о времени возвращения, используйте выражения вроде «после того, как ты проснешься/покушаешь творожок/вернешься с прогулки» и обязательно сдерживайте данное обещание. Такой тип взаимодействия рождает доверие, со временем карапуз научится безболезненно вас отпускать, радостно махать ручкой и бежать по своим делам.

  • Наступает период явного прощупывания границ дозволенного. Годовас упрямится, не слушается, как будто нарочно нарушает запреты, отказывается подчиняться. Отсюда противоречивость поведения: садись кушать – неть! – хорошо, тогда иди играть – неть, ам! Он просит определенную игрушку, но, получив ее, тут же отшвыривает. Хочет гулять, но не дает себя одеть.
  • Маленький человечек показывает агрессию по отношению к родным и посторонним людям – бьет, кусает, щипается.

  • Первые «я сам!» начинаются именно сейчас. Обнаружившиеся вдруг способности свободно передвигаться в пространстве открывают массу неизведанных возможностей, чадо везде лезет, открывает дверцы, раскидывает все предметы, до которых может дотянуться, требует выдать ему ложку с едой, причем все эти манипуляции он может проделывать нон-стоп весь день, в отличие от мамы, которая уже к обеду падает с ног от усталости.
Что происходит с поведением

Многие детки склонны к слезам, истерикам, тотальной «мамозависимости» и вне всяких кризисов. Часто это связано с течением беременности, родов, особенностями первых часов жизни новорожденного. Исследования показывают, что развитие детской психики происходит очень быстро, скачкообразно, маленький человечек ежесекундно усваивает огромное количество информации, все это является мощнейшей нагрузкой, с которой детский организм пока не умеет справляться. Научиться этому поможет способность родителей принимать своего ребенка, его эмоции, умение быть рядом, поддерживать и доверять.

Читайте также:  Диета при грудном вскармливании новорожденного: что кушать?

Этапы психологического взросления

Самый ранний кризис у ребенка начинается в возрасте одного года.

Именно в это время малыш начинает активно познавать мир. Он уже ползает, ходит и хочет изучить буквально каждый предмет. Ребенок пока не понимает того, что некоторые вещи могут быть опасны и не отличает их от других. Он бы с удовольствием играл с розеткой или горячим утюгом.

Родители должны быть максимально внимательны в этот период жизни ребенка.

Не нужно физически наказывать его, поскольку малыш и так не понимает, почему вокруг столько ограничений. Спокойно подайте ребенку информацию в форме игры.

Самым лучшим вариантом для предотвращения интереса к опасным предметам будет не выпускать чадо из поля зрения.

В три года малыш уже начинает себя идентифицировать, понимать, что он отдельная, самостоятельная личность

. Он хочет все делать сам, в том числе и взрослую работу. Не препятствуйте ему в этом, пусть ребенок немного побудет взрослым.

Попросите его помыть посуду, убрать игрушки. Дети этого возраста охотно и с радостью оказывают любую помощь. Старайтесь не накладывать много запретов, лучше предлагайте выбор, так ребенок почувствует, что ему доверяют.

Пять лет – этап очень сложный. Есть несколько возрастных особенностей такого периода:

  1. Подражание взрослым
  2. Управление эмоциональностью поведения
  3. Интерес к новым хобби и увлечениям
  4. Стремление к общению со сверстниками
  5. Быстрое формирование характера

Ребенок очень быстро развивается и часто ему бывает сложно с этим справиться.

Чего не стоит делать родителям?

Для родителей кризис 7 лет — проверка на прочность. От каких действий лучше отказаться?

Следите за противоречиями, которые вы транслируете. Например: «Ты такой большой, но до сих пор не умеешь убираться!» Ребенок делает вывод: я уже взрослый, пора выполнять обязанности. На следующий день он слышит: «Нельзя общаться с Мишей, он отвратительно себя ведет. Ты еще маленький, подрастешь — поймешь».

Возникает диссонанс: какой же я? Где граница дозволенного? Неопределенность порождает стресс, ребенок не понимает, где нужно слушаться старших, а где — проявить самодостаточность.

Поможет спокойное отношение к происходящему. Дети копируют родителей на протяжении всей жизни, в 7 лет — особенно. Ваше настроение влияет на ребенка. Не переживайте из-за школьных отметок, незначительных замечаний учителя — сосредоточитесь на индивидуальном прогрессе малыша.

Чего нельзя делать при кризисе года у ребенка?

Естественные процессы взросления у разных детей проходят по-разному. У одних они начинаются раньше, у других – позже.

Категорически нельзя в кризисные периоды:

  • Нервничать, кричать на малыша или высказывать ему грубые слова. Необходимо создать для ребенка как можно больше простора для игр и познания окружающей среды.
  • Не рекомендуется вырывать из рук ребенка предметы, которые не предназначены для игр. Их лучше убрать из поля зрения, спрятать повыше.
  • Ни в коем случае нельзя начинать потакать капризам малыша, баловать, так как кризис любой пройдет, а испорченное поведение останется.

Начиная с возраста в 1 год можно приступать к развивающим занятиям с ребенком, то есть приобрести пальчиковые краски, простые музыкальные инструменты, так как именно в кризисные периоды детей привлекает наиболее сильным образом все новое и неизведанное, данный период является благополучным для развития интеллектуальных способностей.